Trường THCS An Nhơn

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP !

Giáo viên:LÊ VĂN HỮU

I. KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI: “AI NHANH HƠN”
Luật chơi:
- Giơ tay nhanh trả lời 3 câu hỏi
- Trả lời đúng sẽ được quay “vòng quay may
mắn”

Câu 1: Bức tranh này liên quan đến truyện
ngụ ngôn nào?

Thầy
bói
xem
voi

Câu 2 Văn bản “Ếch ngồi
đáy giếng” thuộc thể loại
gì?
A. Truyện cười.
B. Truyện truyền thuyết.
C. Truyện ngụ ngôn.
D. Truyện cổ tích.

Câu 3: Sự đối lập giữa hai nhân vật chó sói
và chiên con cho chúng ta suy nghĩ gì?
A. Khiến người nghe cảm thấy hạnh phúc.
B. Khiến người nghe càng thêm yêu quý nhân vật chó sói.
C. Khiến người nghe căm ghét nhân vật chiên con.
D. Khiến người nghe bất bình, căm ghét cái xã hội mà ở đó kẻ
mạnh hiện thân cho cái ác hoành hành.

7đ
iểm

iểm
đ
9

à
Qu g
tặn

à
Qu g
n
tặ

Tr
phá àng
o
tay

10
đ
i
ểm

Trà
n
ph g
áo
tay

DỪNG

QUAY

iểm
8đ

TIẾT 24: BÀI 2 - ÔN TẬP

Câu 1 Thảo luận theo cặp đôi (2 phút)
Dựa vào đâu có thể khẳng định
rằng Ếch ngồi đáy giếng, Thầy bói xem voi,
Hai người bạn đồng hành và con gấu, Chó
sói và chiên con là truyện ngụ ngôn?
Dựa vào những đặc điểm tiêu biểu nhất của
truyện ngụ ngôn như: nhân vật, đề tài, sự kiện,
cốt truyện, tình huống, không gian, thời gian và
bài học rút ra từ câu chuyện. Từ đó xác định
được, những câu chuyện trên có đầy đủ các điều
kiện cần và đủ để trở thành truyện ngụ ngôn

Truyện ngụ ngôn
01

02

03

Đề tài

Nhân
vật

Sự kiện (hay
sự việc)

08

07

Không
gian

Tình huống
truyện

06
Cốt
truyện

04
Thời
gian
05
Bài học

TRÒ CHƠI: MẢNH GHÉP BÍ ẨN
Luật chơi:
- Trò chơi gồm 10 câu hỏi vừa trắc nghiệm, vừa tự
luận.
-Mỗi đội được tham gia 2 lượt.
-Theo thứ tự, mỗi đội có quyền lựa chọn 1 mảnh ghép.
Mỗi mảnh ghép tương ứng với 1 câu hỏi. Trả lời đúng
nội dung trong mảnh ghép được cộng 10 điểm cho
nhóm, đồng nghĩa với mảnh ghép được mở. Nếu trả lời
chưa đúng, nhóm khác được dành quyền trả lời.
-Còn 2 mảnh ghép cuối cùng, đội nào giơ tay nhanh,
nhiều nhất sẽ dành quyền trả lời.

Câu 5

THẢO LUẬN NHÓM (5 phút)

a. Nên chuẩn bị và trình bày bài nói kể lại
một truyện ngụ ngôn thế nào cho hấp dẫn?
b. Có thể rèn luyện khả năng sử dụng và
thưởng thức những cách nói thú vị, hài
hước trong khi nói và nghe bằng cách
nào?

Đáp án
a.
* Chuẩn bị:
- Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói (1,0đ)
- Tìm ý, lập dàn ý cho bài nói (1,0 đ)
- Tìm cách mở đầu và kết thúc sao cho hấp dẫn như: xem lại ảnh, một bức
tranh, một câu tục ngữ,... liên quan đến truyện ngụ ngôn sắp kể (2,0 đ)
* Trình bày:
- Lựa chọn từ ngữ phù hợp với văn nói (1,0 đ)
- Nói to, rõ, hào hứng, tự nhiên (1,0 đ)
- Phân bố thời gian nói hợp lí (1,0 đ)

b. Có thể rèn luyện khả năng sử dụng và thưởng thức
những cách nói thú vị, dí dỏm trong khi nghe bằng
cách:
- Nhấn mạnh tính hài hước trong câu chuyện.(1,0 đ)
- Sử dụng hình thức chế, nhại. (1,0 đ)
- Sử dụng cách chơi chữ, nói quá, so sánh (1,0 đ)

III. VẬN DỤNG

Kể hoặc sân khấu hóa một truyện ngụ
ngôn mà em thích.

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
1. Bài cũ
- Nắm lại đặc điểm của truyện ngụ ngôn.
- Đọc lại các truyện ngụ ngôn đã học và kể lại cho người khác nghe.
- Nắm vững công dụng của dấu chấm lửng.
- Bài tập về nhà: Viết đoạn văn từ 8 đến 12 dòng, (chủ đề tự chon),
trong đoạn văn có dùng dấu chấm lửng thích hợp
2. Bài mới: Bài 3, Những góc nhìn văn chương
- Đọc kỹ phần tri thức ngữ văn.
- Đọc và tóm tắn văn bản “Em bé thông minh”, liệt kê các lần em bé
giải đố và nêu nhận xét.

 
•