UBND HUYỆN ĐẠ TẺH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: 159 /PGDĐT

Đạ Tẻh, ngày 20 tháng 8 năm 2024

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
2024-2025 đối với Giáo dục thường xuyên

Kính gửi:
- Các trường Mầm non, Tiểu học và THCS trực thuộc;
- Trung tâm học tập cộng đồng các xã, thị trấn.
Thực hiện Công văn số 1280/SGDĐT-QLCL-GDTX ngày 14/8/2024 của Sở
Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
2024-2025 đối với Giáo dục thường xuyên (GDTX), Phòng Giáo dục và Đào tạo
(GDĐT) huyện hướng dẫn các đơn vị thực hiện như sau:
I. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng xã hội học tập (XHHT).
2. Đẩy mạnh công tác xóa mù chữ (XMC). Chú trọng XMC tại những nơi có điều
kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nơi có tỉ lệ người mù chữ cao.
4. Huy động các nguồn lực để triển khai thực hiện nhiệm vụ GDTX tại các địa
phương.
5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) và chuyển đổi số trong quản
lý, quản trị cơ sở và trong các hoạt động GDTX.
6. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện các quy định về GDTX.
7. Đẩy mạnh công tác truyền thông để nâng cao nhận thức cho người dân và toàn
xã hội về GDTX, học tập suốt đời (HTSĐ) và xây dựng XHHT.
8. Đẩy mạnh các phong trào thi đua và công tác thi đua, khen thưởng. Tích cực
tham gia xây dựng chính sách về GDTX.
II. NHIỆM VỤ CỤ THỂ
1. Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng xã hội học tập
a) Phòng GDĐT tiếp tục tham mưu UBND huyện xây dựng và bố trí kinh phí để
triển khai có hiệu quả Kế hoạch thực hiện Đề án “Xây dựng XHHT giai đoạn 2021 2030”. Tăng cường sự phối hợp thường xuyên và hiệu quả giữa ngành giáo dục với các
ban, ngành, Mặt trận Tổ quốc và các hội, đoàn thể chính trị - xã hội và các địa phương

2

triển khai thực hiện kế hoạch. Triển khai Phong trào “Cả nước thi đua xây dựng XHHT,
đẩy mạnh HTSĐ giai đoạn 2023-2030” bằng nhiều hình thức linh hoạt, phù hợp với tình
hình thực tế.
b) Tham mưu UBND huyện tổ chức tốt Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm
2024. Hướng dẫn các đơn vị trường học tổ chức Ngày sách và Văn hóa đọc Việt Nam năm
2025 với các hoạt động thiết thực, hiệu quả.
c) Tham mưu UBND chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức đánh giá, công nhận “Đơn vị
học tập” cấp huyện, “Cộng đồng học tập” cấp xã, huyện theo quy định.
d) Tổ chức sơ kết 5 năm thực hiện Đề án xây dựng XHHT theo Kế hoạch của
Sở GDĐT.
2. Đẩy mạnh công tác xóa mù chữ. Chú trọng xóa mù chữ tại những nơi có
điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, nơi có tỉ lệ mù chữ cao
a) Tiếp tục đẩy mạnh và đổi mới các hoạt động thông tin, tuyên truyền, vận động
và huy động người mù chữ ra học các lớp XMC.
b) Củng cố, kiện toàn và nâng cao chất lượng hoạt động của Ban Chỉ đạo phổ cập
giáo dục - XMC các xã, thị trấn. Tăng cường cán bộ, GV chuyên trách công tác XMC
cho các xã, thôn có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, có nhiều đồng bào
DTTS, có tỉ lệ mù chữ cao. Thực hiện tốt công tác điều tra, cập nhật chính xác số liệu
người mù chữ trên địa bàn để xây dựng kế hoạch mở lớp XMC và tổ chức các lớp học
phù hợp, kịp thời.
c) Đối với các xã, thị trấn có tỷ lệ biết chữ còn thấp, chưa mở được lớp XMC
- Rà soát, tổng hợp số liệu thống kê XMC, chú trọng thống kê chính xác số người
mù chữ và số người chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 1, tổ chức mở lớp XMC cho người
mù chữ, người chưa đạt chuẩn biết chữ mức độ 1 và mức độ 2; đảm bảo kinh phí thực hiện
công tác XMC.
- TTHTCĐ các xã, thị trấn chủ trì phối hợp với các trường học, các thiết chế văn
hóa, các hội quần chúng trên địa bàn xã, thị trấn: điều tra, thống kê chính xác số liệu người
mù chữ, người chưa đạt chuẩn biết chữ và thực hiện khảo sát, phân loại trình độ văn hóa
của học viên để xây dựng kế hoạch mở lớp; vận động người mù chữ, người chưa đạt chuẩn
biết chữ tham gia các lớp XMC; tổ chức các lớp XMC linh hoạt về thời gian, địa điểm, phù
hợp với đối tượng học viên, tập quán sinh hoạt của đồng bào DTTS, điều kiện thực tế tại
địa phương và có các giải pháp phù hợp để duy trì sĩ số học viên, hạn chế tình trạng lớp học
bị gián đoạn.
d) Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, người tham gia công

3

tác xóa mù chữ để thực hiện nhiệm vụ được hiệu quả.
đ) Thực hiện đầy đủ, kịp thời chế độ chính sách đối với người học, người tham
gia công tác XMC, công khai theo quy định. Định kỳ tổ chức sơ kết, tổng kết đánh giá
công tác quản lý, chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác XMC.
3. Huy động các nguồn lực để triển khai thực hiện nhiệm vụ GDTX tại địa
phương. Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản
lý, giáo viên, cộng tác viên trong các cơ sở giáo dục thường xuyên
a) Khai thác kinh phí triển khai các hoạt động từ các chương trình mục tiêu quốc
gia gắn với chức năng, nhiệm vụ của các trung tâm để tổ chức thực hiện đa dạng hóa
các chương trình GDTX có hiệu quả.
b) Quan tâm đến công tác bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ CBQL, GV, cộng
tác viên của các cơ sở GDTX đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ của GDTX; phát huy tinh thần
tự bồi dưỡng, bồi dưỡng thông qua sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn; chú trọng bồi dưỡng
phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đặc thù đối với GDTX như: điều tra nhu cầu học tập,
xây dựng chương trình học, tổ chức bồi dưỡng thường xuyên, nghiệp vụ kiểm tra, đánh
giá, huy động sự tham gia của cộng đồng.
c) Phát huy tốt, hiệu quả việc bồi dưỡng, tập huấn nâng cao năng lực quản lý,
chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, GV, báo cáo viên các TTHTCĐ.
d) Tích cực tham mưu UBND cấp huyện trong việc hỗ trợ kinh phí mua sắm trang
thiết bị và hoạt động thường xuyên theo quy định tại Thông tư số 96/2008/TT-BTC ngày
27/10/2008 của Bộ Tài chính hướng dẫn việc hỗ trợ kinh phí từ ngân sách nhà nước cho
các TTHTCĐ phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương và quy định mới của mức
lương tối thiểu vùng.
đ) Tham mưu UBND các cấp có cơ chế khuyến khích nhà giáo, nhà khoa học,
chuyên gia giỏi, giàu kinh nghiệm tham gia các hoạt động GDTX.
4. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong quản lý, quản trị cơ sở
và trong các hoạt động giáo dục thường xuyên
a) Đẩy mạnh quản lý hệ thống hồ sơ sổ sách của trung tâm theo hướng tăng cường
quản lý hồ sơ điện tử để từng bước thay thế hồ sơ giấy.
b) Tăng cường hoạt động ứng dụng CNTT, truyền thông trong tổ chức các hoạt
động HTSĐ để mở rộng tiếp cận và nâng cao chất lượng học tập cho mọi người dân.
Chú trọng ứng dụng những tiện ích của mạng xã hội trong phổ biến kiến thức, kỹ năng,
chuyển giao công nghệ cho người dân trong cộng đồng.
c) Ứng dụng CNTT và chuyển đổi số trong điều tra, phối hợp với Công an khai

4

thác dữ liệu về dân cư để phục vụ cho công tác điều tra người mù chữ hàng năm bảo
đảm tính chính xác và đồng bộ về số liệu.
5. Tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện các quy định về giáo dục
thường xuyên
a) Rà soát, trang bị các điều kiện CSVC, thiết bị tối thiểu để người dân nhận diện
rõ nét mô hình TTHTCĐ trên địa bàn các xã, thị trấn (phòng làm việc, biển hiệu trung
tâm, trang thiết bị, máy tính làm việc,...).
b) Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá kết quả triển khai thực hiện Đề án xây
dựng XHHT của các địa phương; kiểm tra, đánh giá việc triển khai Tuần lễ hưởng ứng
HTSĐ, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam gắn với việc khuyến học, khuyến tài, xây
dựng XHHT ở các cơ sở giáo dục. Tập huấn phương pháp, kỹ năng triển khai Tuần lễ
hưởng ứng HTSĐ, Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam, đặc biệt ở vùng khó khăn,
lồng ghép với các Chương trình mục tiêu quốc gia tại địa phương để thúc đẩy hoạt động
phát triển văn hóa đọc góp phần chấn hưng văn hóa Việt Nam và phát triển kinh tế, văn
hóa, xã hội bền vững.
c) Kịp thời khắc phục những hạn chế, thiếu sót (nếu có) trong các thông báo kết
quả kiểm tra của các cấp quản lý.
6. Đẩy mạnh công tác truyền thông để nâng cao nhận thức cho người dân và
toàn xã hội về giáo dục thường xuyên, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập
a) Tiếp tục tuyên truyền vai trò, chức năng và nhiệm vụ của các cơ sở GDTX
trong việc cung ứng các Chương trình GDTX, thúc đẩy HTSĐ góp phần xây dựng nông
thôn mới, xây dựng XHHT.
b) Phối hợp chặt chẽ với các ban, ngành, đoàn thể, các cơ quan báo, đài tổ chức
tuyên truyền sâu rộng về các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về khuyến
học, khuyến tài và xây dựng XHHT; thường xuyên đưa tin, bài tuyên truyền kịp thời về
các hoạt động triển khai thực hiện Đề án xây dựng XHHT; biểu dương cá nhân tiên tiến,
điển hình trong học tập; biểu dương những tập thể, cá nhân đã có những cách làm sáng
tạo, đạt được những hiệu quả thiết thực trong công tác PCGD, XMC và công tác khuyến
học, khuyến tài, xây dựng XHHT.
c) Xây dựng kế hoạch tuyên truyền về công tác XMC; biên tập tài liệu tuyên
truyền phù hợp với các nhóm đối tượng; tổ chức tập huấn cho những người tham gia
công tác tuyên truyền, vận động người mù chữ ra học XMC. Tổ chức và duy trì liên tục
các hoạt động truyền thông đến từng thôn bản và tập trung vào các đối tượng chưa biết
chữ. Phát huy vai trò, uy tín của các già làng, trưởng bản để tuyên truyền, vận động
người mù chữ ra học XMC.

5

d) Khuyến khích đội ngũ GV, CBQL giáo dục chủ động viết và đưa tin, bài về
các kết quả hoạt động của ngành; các gương người tốt, việc tốt, các điển hình tiên tiến
để khích lệ các CBQL, GV, học sinh, tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng; kịp thời
phát hiện, truyền thông những điển hình tiên tiến trong việc tự học, học suốt đời của
người dân.
7. Đẩy mạnh các phong trào thi đua và công tác thi đua, khen thưởng. Tích
cực tham gia xây dựng chính sách về giáo dục thường xuyên
a) Tổ chức thực hiện lồng ghép phong trào thi đua xây dựng XHHT và HTSĐ với
các phong trào thi đua khác của ngành giáo dục, đảm bảo thiết thực, hiệu quả và phù
hợp với điều kiện thực tế của địa phương, đơn vị.
b) Tổ chức sơ kết, tổng kết đánh giá thi đua và kịp thời ghi nhận các tổ chức cá
nhân trong việc tham gia, đóng góp cung ứng các chương trình GDTX hiệu quả tại các
cơ sở GDTX, mô hình học tập; bảo đảm triển khai đồng bộ nội dung đánh giá thi đua
với cả hệ thống cơ sở GDTX ngoài công lập và hệ thống TTHTCĐ.
c) Tham gia góp ý, xây dựng các chính sách về GDTX, HTSĐ và xây dựng XHHT
có chất lượng khi Bộ GDĐT tổ chức lấy ý kiến các địa phương, cơ sở.
d) Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng, động viên kịp thời đối với các
CBQL, GV, HV và người lao động thuộc các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước có
nhiều đóng góp cho GDTX, HTSĐ và xây dựng XHHT.
đ) Thực hiện nghiêm túc, đầy đủ, đúng thời hạn quy định các báo cáo và chịu
trách nhiệm về tính chính xác của nội dung và số liệu báo cáo.
III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Trên cơ sở những nội dung hướng dẫn trên đây, căn cứ vào tình hình cụ thể của
địa phương, các đơn vị xây dựng kế hoạch chi tiết để tổ chức thực hiện./.
Nơi nhận:
- Như trên;
- UBND các xã, thị trấn;
- TP và các Phó TP;
- Lưu: VT, GDTX.

KT. TRƯỞNG PHÒNG
PHÓ TRƯỞNG PHÒNG

Nguyễn Thị Sâm